教师发展

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      家风是什么?贵族又是什么?为什么高学历不代表着有文化,一个家庭的状态就是整个家族的断代史,一种精神的贯彻是有它的精神性的,是否成仁成风真的是一件严肃的事情,不说一定要造就一代大家,至少爱护这性命,灯火相传长久延续,让这份可敬可爱的性情得以保护发展。

      说起来孩子的骄横自私,也是因为家长没有树立好标杆,家庭的气氛又是怎样?可以反观自身试着去自我觉察,而别人是最容易看到,别人不会只是当着小孩子看,而是看成一个个体来看,看看这个个体中的表现是否自然大方,收缩有度,是否既能体会到自然本性的天真又能用最纯正的善来理解别人,说起来两代人的教育是一定还是有问题,本身带着不同的价值观,而且是很多狭隘的个人经验主义的价值观,所以有时候很需要树立一种长久了遵循的一种标准,一种老人孩子都一起遵守的价值标准,回头望去,在为生存而奋斗的上辈们真的没有来得及去思考一个严重的问题,在一片混乱的厮杀之后,我们心安理得的享受着战利品,还是没有去静下来思考这个严重的问题,内心柔弱的人还会因这种这些过眼云烟般的东西而烦恼挣扎,只有真正的人才明白事实的真相,才会严肃的建构这一道精神的传承。

       聪明的人难免自负,觉得自己才是最重要的,别人都是小丑,这样的感觉真的不好,这样教育出的孩子也难免自持过高,漂亮不是标致的五官而是灿烂纯净的笑容;真正优秀的人身上会有一种平凡的质朴,一种从容自得的大气;计较的人只会觉得这样的人太枯燥,只有心性相通者才能知道这里面暗含着祥和的气息。还是要做这样的人,或选择有稳定个性的人才是真正的幸福。也就是内心比较疏阔,不会过于纠结在小情绪当中。而教养孩子最重要的还是他的性情可爱,懂得如何与他人相处,礼貌谦让是一个标志,宽容友善是一种态度,不管他是否会琴棋书画,是否有满腹经纶,这些都“有余力而学文”的结果。把更多的力气放在如何更好的做人上真的重要!时常也会感觉自己的粗野,然总还是希望下一代可以文质彬彬呈现君子之貌,这样的心愿可能不止是吾一辈的努力,可能真的需要几代人用心用情勇敢去坚持去努力。

       细小处的尊重便是一种开始,该是从现在开始,让尊重慢慢变成一种习惯,让好的素质文化得以传承。(转载)